引進駐校教官管理制度，實施校園宿舍管理新模式

教育植根于愛，需要教育人懷著對教育、對學生、對國家民族真摯而深沉的愛與責任來進行。學校一直將愛與責任作為教學的根本，幫助學生成長，培養對社會有用的人才。為了進一步做好學生管理工作，維護良好的校園秩序，把軍隊優良傳統和嚴謹作風帶進校園，增強學生的安全觀念和紀律意識，平潭職業中專學校緊跟市場需求，重磅推出德育管理新模式，引進福州時代精英有限公司的駐校軍事教官，實施校園準軍事化管理。

由駐校教官團隊擔負起協助學校加強校園秩序、學習生活紀律、寢室衛生管理及生活輔導等工作，以規范學生日常行為，改善學生精神面貌，提高學校管理水平。在嚴格要求學生的同時，給予他們愛的教育。

駐校教官——他們不是教師，卻勝似教師，他們教會學生生活之道，成長之路，肩上扛的是一份責任，手里寫的是一種充實，心里守的是一份熱愛。作訓服就是他們的名字，宿舍樓就是他們堅守的陣地。他們是學校的工作者，是教育事業的默默奉獻者。

駐校教官遵守律人先律己的原則，嚴格自我要求，處處注意以身作則，凡是要求學生做到的，教官必須首先做到。由于學生可塑性大、模仿性強，教官的高尚品格、作風儀表，可以影響學生的舉止風貌，激勵學生良好的道德品質的形成。

通過給內務打分評比，增強學生自律意識，激發學生的集體榮譽感，學生宿舍管理使得更加規范化、制度化，給學生創造一個良好的生活環境。

駐校教官24小時巡視學校安全設施設備，保證消防、避雷設施及水、電、火等設備的安全，指導師生正確使用安全設備，維護校內交通秩序及集會秩序，把安全風險消除在萌芽，確保師生在無安全隱患的環境下工作和學習。

消毒殺菌是預防和控制感染、防止傳染性疾病傳播、保障教職工和學生身體健康安全的重要手段。教官們按時進行消毒，為學生營造安心的住宿環境。

教育，更多的時候是一種情感的滋潤與人格的感染，教官們在日常生活中會與學生共同的玩樂，還會適時對學生進行生活上的引導、心理上的疏導，幫助學生處理好思想認識、價值取向、學習、生活等方面的具體問題。

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